陈亦川回到教室，还要收齐语文作业，作为班上的语文课代表，他下课的时候并不清闲。 昨晚的作文没有写，他仗着自己有职权，推迟了交作业的时间，随便补了大概几百个字，洋洋洒洒两页纸，说的都是一些刚才没开口的事。 他把全班的作文交给了赵宁成，他们班的语文老师……其实没预想赵宁成会怎么回答，一般而言，赵宁成改作文，只会给一个分数，然后写一个“阅”字。 今天的赵宁成应该也不例外。 陈亦川心想，他这一次的作文，很可能会得一个零分。 当日下午，作业被发放下来，陈亦川打开自己的本子，随手翻到了今天那页，然而计划中的零分没有出现，只有赵宁成回复的一段话。 最下面的一行是：“世上有这样一个人，他能把你拉出深渊，助你跋涉沼泽，教你横渡江河，带你翻山越岭，陪你登顶高峰，和你看遍风景。” 陈亦川哂笑，心想这么长的一段话，八成是语文老师从哪里抄来的，直接誊在了他的作文本上。 他翻页，看到赵宁成接着写道：“这个人，其实就是你自己。有志者事竟成，我们共勉。” 第三十三章 陈亦川换了一个新的作文本。 原来的那个本子，被他放在了家里，他比从前任何时候都要努力，哪怕努力没有回报，至少他曾经勉力一试。 自打他上小学以来，一直坚信自己比同龄人聪明，也比他们更容易获得高分，老师平常在黑板上讲题目，一遍结束他就理解了，他不懂为什么有人要听两遍，更不懂为什么有人要上补习班。 有时他也买参考书，不过从来不动笔，只是单纯地看题目，从头到尾翻阅一遍，就好像做过了一样。 这大概算是天赋异禀，让他一向卓尔不群。 凭借特殊的学习方法，他一路畅行到了高中，一切都进展得很顺利，直到碰上高三的考试，一模之后他发挥得一次不如一次，让他烦躁的不是自己没有发挥好，而是他本可以做到，却没有做到。 因为达不到心理预期而焦虑、失落、烦躁，演变为日复一日的折磨与煎熬，他被全班第一越甩越远，甚至开始后悔放弃了保送名额。 可惜尘埃落定，他后悔也来不及。 而今，他总算想通了一点，与其心烦意乱浪费时间，不如用正事转移注意力，正如赵宁成所说，能帮助他摆脱困境的，归根结底也只有他自己。 或许是由于年轻，信念可以轰然如山倒，也可以奔腾如水来。 四月中旬的月考，陈亦川跳回了前五，上升到了全班第三。 发放语文试卷的时候，他找到了夏林希的那一份，故意摆在她的桌前道：“你这次语文考得不错。” 倘若放在以往，夏林希会回答，每一次都考得不错，然而时至今日，陈亦川的成绩起伏很大，她觉得对方受不住刺激，所以说话也变得迂回：“刚好碰到了做过的题。” 陈亦川一愣，笑道：“夏林希，你变了一个人啊，你什么时候这么谦虚了？” “这不是谦虚，”夏林希纠正道，“是实事求是。” 语文试卷，万变不离其宗，一道题目再晦涩，总有突破的地方，经历的题型多了，会发现它们彼此相像。 这是夏林希摸索出来的道理，不仅适用于英语和语文，也可以应用到数学和理综上。 她摊开自己的试卷，满是一片红色的对勾，又m.DXszｘeDU.COｍ