意收他们。 在一帮为自己前途奔忙的学生中, 周蕊显得特?别气定神闲, 仿佛笃定自己一定能进好单位似的。 另一个不慌不忙的人是夏虫，她对自己的实?力有?信心, 上?辈子她接触的都是国外的有?关先进技术的公司。 虽然她不是技术骨干，但?和他们接触很多, 再?加上?她今生有?技术打底, 一定能在这?行混下去。 这?天?课后，夏虫照常去唐老师的办公室帮他整理论文。 唐老师看?着这?个自己带了三年的学生, 很欣慰也?很感慨她没有?被困难打倒，一直坚持到了现在，还变得如此优秀。 于是他逮着正在认真工作的学生道：“老师跟你透个底，过?两天?科研所要来咱们学校调研，有?可能还会招一名学生进去实?习，这?个机会非常难得, 我?可是十分看?好你。 “只要你这?段时间不出什么差错, 以你的学习成?绩，进去的可能性还是非常大的。” 夏虫当然明白唐老师这?是在提点自己, 连忙感谢，说自己一定老老实?实?在学校待着，绝不惹祸。 她回?到宿舍后，开始着手准备加入科研所需要学习的资料，赵孟娇和李明霞见她回?来了，停止了交谈。 但?没过?一会儿，又开始了小声交流，谈的也?是找单位实?习的事。 只要通过?实?习期，毕业了就能去单位直接报道。 机会难得，对于宿舍里从各个地方考上?来的人来说，这?是个难得的机会。 他们宿舍也?只有?赵孟娇是京城人。 其他人都是来自其他城市，来自农村的只有?李明霞和夏虫。 所以李明霞非常着急地打听实?习单位，就是为了能留下来。 这?几天?她总围着赵孟娇转，也?是因为她是本地人。 李明霞以为她的消息一定很广，知道很多普通人没法知道的内部?招聘信息。 她也?找过?夏虫，不过?不是询问?工作。 可能是同为农村人，她觉得夏虫和她有?相同的困境，想从她那里汲取一些同病相怜之感。 但?夏虫可没有?领会到她的用意，她反而劝李明霞与其像无头苍蝇似的乱转，还不如去找授课老师打听一下情况。 谁知她的建议被李明霞立马否定了。 害怕和老师交流是学生的通病。 尤其是李明霞这?种因为出身而自卑的人。 她觉得老师肯定是优先考虑本地学生，而她成?绩也?不够优秀，在老师那里压根挂不上?号。 夏虫只能摇摇头，随便她了，反正方法已经?教给她了，用不用是她的事。 赵孟娇看?到夏虫又把书掏出来了，当即撇了撇嘴角，在心里道：装腔作势。 自从被夏虫凑过?一顿后，赵孟娇老实?了不少。 因为她实?在不想每次被同学提及时，大家都说她是被那个谁谁谁打的很惨的那个人。 她没有?名字吗？为什么大家就是记不住呢。 夏虫实?在太不按套路出牌了，她怕她再?招惹她，以后的日子都不会好过?。 她这?是为了全宿舍的室友考虑，绝对不是害怕夏虫。 所以，她们宿舍也?算维持了表面上?的和谐。 但?有?时，赵孟娇还是忍不住犯老毛病，总是没事找事地想在夏虫面前刷刷存在感。 就比如此时，夏虫都不想搭理她，她却?偏偏要凑上?来。 “夏虫，你实?习单位找好M.dＸＳzxEｄｕ.COｍ