听课也好，他竟然开始觉得吃力。 这种感觉，很不爽，究极的不爽。 涂然讲到?一半，发现身边男生没了反应，像在走?神。 她拿着笔在他眼前晃了晃，小声唤他一声，“简阳光？” 简阳光回过神来，“抱歉抱歉，”他把草稿纸拿回去，“差不多听懂了，我自己再琢磨琢磨。” 涂然有?些莫名，但还是点点头。 ** 十?一月高考系统报名，周六下午，最后一节自习课，班主任杨高戈带着一沓信纸走?进教室。 三十?出头的年轻男人还是那副被迫上班的咸鱼模样，走?上讲台第?一件事就是召唤班长卢高峰，让他把东西分发下去。 而他在讲台上不慌不忙搬了把椅子坐下，拖着没什么波澜起伏的语气，说：“你?们也知道?，到?高考报名的时?候了，报完名，你?们就从高三生变成?考生，虽然我个人是觉得没什么区别，全靠自觉，不过还是要遵循一下学校的传统，给自己写两封信，一封写给过去，一封写给未来，半个月后收上来。” 这是智明中学的传统项目，每届高三生都会写这样两封信，类似于时?光胶囊，但也不完全是。 今天写下的这两封信，并不是固定在未来某个时?间?点寄回本人手?里。而是一直寄存在班主任这里，无论以后毕业多久，在想要拿回这封信的时?候，可以回学校找班主任取回。 有?话多的男生在讲台下提问，“为?什么要写给过去？不是让我们展望未来吗？” 展望未来，这是每周一升旗仪式上，讲得最多的一个词。 杨高戈优哉游哉说：“看过武侠小说吗？断情绝爱才?能练绝世武功，和过去的自己告别，也是为?了让你?们心无旁骛备战高考。” 台下一片嘘声，他是亲民?派代表，在学生堆没什么威严，经常被这样起哄，而他本人也一点不在意，或者说，是懒得在意。 连涂然都觉得这说法好抽象，在心里腹诽，幸亏杨老师不是教语文。 又有?好事者开玩笑问：“老杨，能不能写成?情书啊？” 杨高戈好笑地说：“行啊，只要你?到?时?候回来拿不觉得羞耻，你?写小说都行。” 嘘声变成?笑声。 涂然托着腮出神，写给未来的自己，要写点什么呢？自上高中以来，好像每个人都把高考当成?终点，她也一样，一切为?了高考，但有?时?仍旧忍不住去想，高考之后的未来是什么模样，她会学什么专业，会从事什么职业，会做些什么？ 不止一次想过，至今没有?得出明确的结论。有?时?候是老师，有?时?候是医生，有?时?候是律师……每一次，都有?和上一次不一样的新想法，每一次，都不是那么坚定。 响指在眼前打响，少?年清朗的声音将她飘远的思绪拉回，“回家了。” 涂然回过神，才?后知后觉已经下课，连忙提着书包，小跑跟上去。 “咦，简阳光呢？”涂然发现少?了个人，他们都是走?读生，每天放学都一起骑自行车回家。 “他说有?事，先走?了。” 陈彻脚步放慢，微微侧头看她，“刚刚在想什么这么出神？” 她提起杨高戈在自习课上说的那两封信，陈彻不以为?然地说：“这种东西，随便写写就好了。”ｍ.DxSZＸｅdｕ.cOｍ