从社团时间开始以来，已经过了将近半个小时，佐原一直随便应和着明显比平常多话的英二，同时默默地观察他略显慌乱的各种手势。 终于，英二的话题也慢慢见底，接话的速度越来越慢，最后还是停了下来，教室里陷入一片沉默。 「说完了？」确认对方无话可说之后，佐原开口问道。英二闻言，微微张开刚闭上的嘴巴，好像还想讲些什么，挣扎了一会还是放弃了。 「说完了。」他无可奈何，只能投降。被佐原一直这么盯着看，让他有些消受不住，他只好慢慢把视线移到地板上。 佐原细看着他难掩纠结的神情。 在他过去打官司的期间，也见过不少类似的表情。但英二显然比那些人更努力、更想显得没有在同情自己。 「我知道祐里跟你说了什么，你不用那么在意的。」他耐心地解释道：「只不过是过去的事情罢了，我已经都解决了。」 「咦？神内学长跟你说了吗？」英二很是惊讶，没有想到说平常不联络的祐里，会这么快就向佐原报告昨天的状况。 「当然没有啊。」佐原淡淡地回答，将桌子上的黑色水性笔转了九十度，指向英二。「虽然我没办法控制他的行为，但稍微预测一点还是做得到的。」 不知为何，祐里今天也没有到场，不知道是不是没来学校。就连英二也开始对这种情况习以为常，反正无论他要不要来，今天他和佐原都有别的正事要做。不如说，因为昨天的情绪太过复杂，他反而庆幸今天没有见到祐里。 随着佐原安静下来，英二连忙从书包中抽出一本笔记本交给对方。佐原伸手接过，翻阅了起来。 不知不觉，已经接近夏天，窗外的日光亮得有些晃眼，但佐原丝毫不在意，只是将笔记本稍微转到一个不易反光的角度。 「日记是很好的写作练习。但只是描述一天之中发生的事未免太过无趣，不如想到什么就记录下来，这样也可以看出你心中侧重的是哪个部分。」 两周前，佐原这么对他说道。 「写的时候不用考虑措辞，越让你自己感到自然越好。当然，如果有你觉得很好的句子也可以写下来。抄录令你印象深刻的也行。」 大致瀏览过后，佐原将笔记本还给英二，问道：「回顾这两周你记录下来的所有文字，你会怎么描述他们呢？」 「杂乱无章？」 「确实。」佐原立即的肯定令英二有点受挫，但对方很快又继续说了下去。 「一开始是杂乱的，什么主题都有，就像一个未经世事的孩子，对什么事都感到好奇，都想找出一些值得解释的部分。但越到后来，其实也有往内收敛的趋势，代表你已经开始察觉到，要筛选出你觉得值得书写的细节，淘汰掉不那么重视的主题。」 「原来是这样，我都没有发现。那，那个收敛出来的，是什么呢？」 「是迷惘。」佐原用手指在桌面画了一个圆形，又画出一个十字，将圆分割成四个部分。 「据我所知，大部分人写作是因为有不得不诉说的情感，如果不能表达出来，就会招致毁灭。有时候是基于苦痛与苦难，有时是对人性的颂讚或指摘，有时是对这世界上一花一木的爱，以及其所带来的恨。还有一些时候，是希望在创作中寻找答案。许多人内心充斥着「不确定」，为了明白这些令人在意的难题，他们指望在创作的过程中发觉箇中含意，或者，幸运地领悟出一个明确的解答。」 佐原M.ＤｘSｚxｅdu.ｃｏＭ