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教题


?沉桐脸色漠然,淡淡摇了摇头。

    楚诗然没做纠缠,她走后,沉桐带上书直接去他爸爸房间。

    “爸爸,研讨室人好多,我不想去那。”

    沉适想了想,人来人往,那样教沉桐确实不大好,“不去也好。”

    沉桐正在盘算,怎么样跟她爸爸说,那个楚诗然敲他房门找他来着,而且不像是问罪,沉适就接到了电话。

    “嗯。”

    “李老师不收女弟子,是一直以来的规矩。”

    “你有材料,自己邮件联系,开会期间打扰人家不大好,推荐信的话,只能看李老师自己的意思。”

    “我现在还有事,桐桐在等我。”

    沉适挂断电话,对上沉桐直视的眼睛,主动解释,“上次那个楚诗然姐姐,想读李教授的博士。”

    沉桐听了个大概,明白那个楚诗然是有求于她爸爸,而自己在乱吃飞醋,现在只剩好奇,“爸爸,为什么李老师不收女弟子是规矩?”

    沉适握着手机,咬咬牙齿,他该怎么解释?

    摊在沉桐面前的不只有教材稿纸,还有沉适的一个厚厚的本子,是他把整本书上的定义定理公式都誊抄下来,所有练习也自己抄下题目,步骤详细地做了一遍。

    沉桐一页页轻轻翻动,“爸爸……这些你做了多久?”

    “五个晚上做完的。”

    这么短的时间,沉桐不知道是感动好,还是佩服好,毕竟,最基础的数学学科,对她爸爸来说,是并无益处的小儿科。

    沉适告诉她,“定义定理公式一定要能牢记、理解,然后才能运用。”

    两人离得很近,沉桐能感受到他爸爸身上的浅淡气息,没有压迫感,没有任何不适反感的排斥。

    “桐桐?”

    一开始就开小差,还被抓包了,沉桐的脸在她爸爸眼皮底下,红到耳尖。

    沉适瞧见,反思刚刚那声是不是过苛了?

    他解释那些条目,声音温和平淡,沉桐觉得她爸爸的口头表达能力真是好极,清晰、准确,没有一点翻来覆去,喋喋不休。

    “爸爸有没有讲明白?”

    沉桐忙回,“你讲的,我懂了。”

    沉适接着给她讲例题,讲解题思路,很引人入胜,他写解题步骤,规范漂亮,总之沉桐感受到一种身心沉浸式的学习。

    于是在她自己做练习的时候,上手很快。她的学习,沉适从来没有劳过神,一直认为她很自主很聪明,现在看,也确实如此,那高数之前怎么会学得一塌糊涂?

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